オンラインにおける最適なコミュニケーションの検討 ～2D画面と3D空間での動画教材視聴における評価～

Time slot: 10:00 - 10:20 

著者	川本健太・指澤竜也（TOPPANエッジ株式会社）飯尾淳（中央大学）
発表者	川本健太
概要	動画教材を6パターンの方法で提示して理解度などを評価した。本報告では、その中で2D画面と3D空間（デスクトップ版）で同等の条件で提示した場合の評価結果を示す。その結果、3D空間は情報量の多さから理解促進につながりにくく、聴覚優位者は特に影響を受けやすいことがわかった。