小学生の自由な発想を促す授業教材の検討

著者	畑澤真奈（芝浦工業大学） 　吉武良治（芝浦工業大学）
発表者	畑澤真奈（芝浦工業大学）
概要	STEAM教育が導入されつつある小学校の授業において、自信を持って自由な発想ができるようにするサポート教材を検討する。評価基準が確立していない課題に着目し、授業内で目標を定める教材を用いる解決手法を提案し、その有効性を検証する。