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| 著者 | 河野義広（東京情報大学）後藤由翔（千葉県立船橋豊富高校） 原田恵理子（東京情報大学） | 発表者 | 河野義広（東京情報大学） | 概要 | 子ども達に対するキャリア教育では，「人間関係形成・社会形成能力」「自己理解・自己管理能力」「課題対応能力」「キャリアプランニング能力」の4点の育成が求められる．本研究では，子ども達が企画・運営するまちづくり体験活動「こどものまち」において，働くことの意義や役割の理解を通し，課題対応能力とキャリアプランニング能力の向上を促す学修フィードバックシステムを開発した．本報告では，システムを導入した千葉県四街道市の活動を実験群，システムを導入しない千葉県佐倉市での活動を統制群として比較実験を行った． |
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