Time slot: 10:00 - 10:20
| 著者 | 渋谷友紀（札幌市立大学デザイン研究科） 安齋利典（札幌市立大学） | 発表者 | 渋谷友紀 | 概要 | HCDサイクルに則り看護専門学校教員の教育力向上を目的とした教員用教材の開発を試みている。学んだ知識を実際に活用するためには、知識以外の要因(活用できる資源や周囲のサポートなどの環境)も影響する。 従来の専門知識関連の書籍や学習教材は、教育の目的を達成するという視座で内容が整理されているが、本研究では、「学んだ知識を活用しようとする」ユーザー(教員)の体験を中心に学習内容を体系化する。この研究を通してHCDの教育への応用可能性を検討する。 |
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