デザイン教育における「客観主義」の呪縛と「間主体性」の獲得：HCD学習者の主観的解釈への相克と昇華プロセスの仮説モデル

Time slot: 10:20 - 10:40 

著者	井登友一（立命館大学／株式会社インフォバーン）
発表者	井登友一
概要	教育事業部主催「UXデザイン連続セミナー」受講者27名の振り返り記録の通読から、客観的根拠への依拠が間主体的な確信へ移る4段階の仮説モデルを構築した。詳細分析で検証・修正を進めており、発表では更新結果を報告する。