効果的なMR教材の検討ー立体図形の切断問題を題材にー

著者	川島瑞貴・曽根麻舟・吉武良治（芝浦工業大学）
発表者	川島瑞貴（芝浦工業大学）
概要	空間図形の理解において、数学の単元の中でも個人差が大きく、理解が困難とされている単元の一つである。本研究では、学習者の空間認識能力によってどのようなMR学習システムが立体の切断状態を理解しやすくするかを明らかにすることを目的とする。